تخيَّل، برمِج،
صمِّم المستقبل.

في قلب فلسفتنا التعليمية هدف واحد: أن نُخرج الأطفال من موقع المستهلك السلبي للتقنية، وأن نجعلهم صنّاعاً قادرين على تحويل أفكارهم إلى واقع.

نقدّم تدريباً تقنياً تطبيقياً يناسب العمر ومستوى النمو، للأطفال واليافعين وفي مقدّمتهم الفئة من ٦ إلى ١٦ سنة. وننظّم كذلك، بصورة موسمية، برامج تطبيقية في الروبوتات والبرمجة تبدأ من الصفر للمشاركين من سن الثامنة عشرة فما فوق.

في ورشنا لا يحفظ الطالب شيفرة ولا يكرّر نموذجاً جاهزاً. بل يتعلّم كيف تُحدَّد المشكلة، وكيف يُصمَّم الحل، وكيف تُجمَع الأجزاء، وكيف يُعاد التفكير حين لا تنجح المحاولة الأولى.

يبني دارة إلكترونية، ويقرأ بيانات من المستشعرات، ويطوّر خوارزمية، ويصمّم روبوتاً، ويكتب برنامجاً، وينشئ نموذجاً ثلاثي الأبعاد، وينتج نموذجاً أولياً، ويتعرّف على الطائرات المسيّرة وأنظمة الطيران، ويطوّر صاروخاً نموذجياً. ويتعلّم أن يشرح فكرته، ويعرض مشروعه، ويتعاون مع فريقه، ويقدّر المسار بقدر ما يقدّر النتيجة.

لذلك نهدف إلى أن نمنح طلابنا ما هو أبعد من المهارات التقنية: حلّ المشكلات، والتفكير التحليلي، والصبر، والتركيز، والمسؤولية، والعمل الجماعي، والوعي بالتصميم، والجرأة على الصنع.

نعلم أن لكل طفل طريقته في التعلّم، وفضوله الخاص، وإيقاعه في التقدّم. لذلك لا نرى التعليم سرداً في اتجاه واحد، بل مساراً حيّاً يكتشف فيه الطالب ويسأل ويجرّب ويُخرج منتجه بيديه.

التعلّم في سيزيري روبوتك يبدأ بالنظرية ويتعمّق بالتطبيق. الروبوتات والبرمجة، ومنطق البرمجيات الأساسي والمتقدّم، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، والإلكترونيات، والتصميم والطباعة ثلاثية الأبعاد، وتقنيات الطائرات المسيّرة، والطيران، والصواريخ النموذجية — ليست عناوين منفصلة. كل واحد منها جزء من رحلة الطالب من الفكرة إلى نظام يعمل.

يكتشف طلابنا منطق المستشعرات أحياناً عبر نظام إنذار بسيط، ويبرمجون أحياناً حركات روبوت، ويصمّمون أحياناً نموذجاً ثلاثي الأبعاد ويحوّلونه إلى منتج ملموس. وأحياناً يشهدون لقاء طائرة أو صاروخ عملوا عليه شهوراً بالسماء.

هذا النهج لا يجيب فقط عن سؤال «كيف يُصنَع؟»، بل يدفعهم إلى أن يسألوا: «كيف يمكن صنعه أفضل؟» و«بأي طريقة أخرى تُحلّ هذه المشكلة؟» و«ما الذي أستطيع أنا صنعه؟».

من خلال ورش الصيف والربيع، وأعمال المشاريع، ومسارات التحضير للمسابقات، ندعم بناء علاقة طويلة الأمد بين طلابنا والتقنية. ونرى «تكنوفست» وما يشبهها من مسابقات التقنية لا بوصفها مناسبات لنيل المراتب فحسب، بل ميادين للنمو يتعلّم فيها الطالب البحث وانضباط المشروع والعمل الجماعي والجرأة على عرض فكرته.

لا نكتفي بأن نحدّث الأطفال عن المستقبل؛ بل نوفّر لهم بيئة يبنون فيها جزءاً منه بأيديهم.

من أوضح الأمثلة على ذلك مسابقة «يديئيكي» للروبوت والتقنية التي أُقيمت في باطمان يومي ٢٩ و٣٠ نيسان/أبريل ٢٠٢٦. في تلك الفعالية التي عُرضت فيها مشاريع الروبوتات والذكاء الاصطناعي، نفّذنا بوصفنا سيزيري روبوتك أول رحلة لطائرة مسيّرة ذات إقلاع عمودي في باطمان، وأول عرض لإطلاق صاروخ نموذجي فيها.

لم تكن تلك الرحلة وذلك الإطلاق مجرد عرض تقني بالنسبة إلينا؛ بل كانا دليلاً على أن حلماً وُلد في باطمان يمكن أن يصير واقعاً بالمعرفة الهندسية وبمسار إنتاج ثابت. وشعور «أنا أيضاً أستطيع» حين يتكوّن في عيني طفل هو من أثمن ما يمكن بلوغه.

الروبوتات المصمَّمة في ورشنا، والدارات الإلكترونية، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، والنماذج ثلاثية الأبعاد، وأنظمة الطائرات المسيّرة، والصواريخ النموذجية بمختلف أحجامها — كلها ثمرة الفكرة نفسها: أقوى طرق التعلّم هي الصنع.

سيزيري روبوتك ليس مجرد مركز يقدّم دروساً. نحن نبني منظومة إنتاج ونمو يلتقي فيها الأطفال والشباب والمهندسون والمعلّمون والمؤسسات والشركات المحلية حول التقنية.

نؤمن أن القدرة التقنية لباطمان لن تكبر بعدد المستخدمين، بل بأناس يكتبون الشيفرة، ويطوّرون الروبوتات، وينتجون المشاريع، ويستخدمون الذكاء الاصطناعي استخداماً صحيحاً، ويصمّمون حلولاً لمشكلات حقيقية. لذلك نفتح باب مركزنا لا لدروس اليوم فحسب، بل لمهن الغد ولتخصصات جديدة لم تُسمَّ بعد.

نمضي في عملنا بمسؤولية محلية ورؤية كونية. نريد لأطفال باطمان وشبابها أن يلتقوا تعليماً تقنياً رفيعاً، وأن يكتشفوا طاقاتهم، وأن يأخذوا مكانهم بثقة في ميادين الإنتاج الوطنية والدولية.

باطمان بالنسبة إلينا ليست المدينة التي نوجد فيها فحسب. إنها مركز التحوّل الذي بدأناه، ومصدر إلهامنا، وعنوان الوعد الذي قطعناه للمستقبل.

لا نحصر نظرتنا إلى التقنية في تعليم الأطفال والشباب. يقدّم سيزيري روبوتك كذلك للشركات والمؤسسات خدمات تطوير البرمجيات، والحلول المدعومة بالذكاء الاصطناعي، والاستشارات، والتحوّل الرقمي.

التعاون الذي أُنجز مع غرفة الحرفيين وأصحاب المهن في باطمان مثال ملموس على إرادتنا في مساعدة الشركات المحلية على التكيّف مع العالم الرقمي، ورفع إنتاجيتها، واستخدام التقنية استخداماً أكثر فاعلية. كذلك يعكس التعاون المقام مع فرع باطمان لنقابة «بترول-إش» في مجالَي التعليم والبرمجيات نهجنا في جعل التقنية أقرب إلى شرائح المجتمع المختلفة.

فنحن نعلم أن التحوّل التقني لا يتحقّق بالأجهزة أو البرمجيات وحدها. التحوّل الحقيقي يبدأ حين يصل الإنسان إلى المعرفة، ويكتسب مهارات جديدة، ويصير قادراً على تحويل التقنية إلى حل يناسب حاجته.

لذلك نُعِدّ مهندسي المستقبل من جهة، ونقدّم لشركات اليوم من جهة أخرى حلولاً تستعدّ بها للمستقبل.